孜孜问道，访贤人俊杰求真知实学，莘莘学子不坠青云之志；革故鼎新，承前人薪火开未来道路，济济人才勇握时代之笔。为了培养学部学子的创新进取意识，激发学生的科学研究热情，西南大学教育学部第十四届“志汉杯”学生学术作品竞赛决赛于11月26日晚7:00在第十教学楼401、402教室举行。此次竞赛由西南大学教育学部主办、共青团西南大学教育学部委员会承办。

非师范场：群英荟萃，各显才能

志存高远为祖国，脚踏实地做学术。比赛开始，十二个小组分别从课题选取、研究设计、反思总结等几个部分对研究成果进行了汇报。其中，赵瑾奕同学带来的《从“唯分数”到“慎择业”——基于学生选科指导的生涯教育实证研究》从新高考改革的背景出发，结合问卷调查所得数据以及严谨的分析模型，阐述了高中生生涯规划教育的重要性；潘仁同同学带来的《人工智能时代下大学生劳动教育的何谓与何为——基于大学生人工智能劳动素养的实证调查》聚焦人工智能时代背景下大学生的劳动教育，围绕教育目的、教育内容、教育场域三个维度进行全面的研究分析；杨瑜颖同学带来的《沉浸与成长：小学种植VR教育游戏的设计与开发——以凤仙花种植为例》捕捉时代科技热点，通过开发VR教育游戏使得教学、实验、测评紧密结合，令人耳目一新。

展示环节结束后，评委么加利教授和王天平教授对各组选手的表现进行了细致的点评。么教授从课题选定、研究过程、总结结论三个维度进行了评价，认为本次参赛作品选题立意高，研究方法科学严谨。同时也号召同学们在今后的学术研究中注重拓展研究方法，展现专业特色。王教授高度赞扬了各参赛小组，认为其所选课题均具有鲜明的时代特证，随后针对各个小组的汇报，指出了他们各自存在的问题。

最后，《从“唯分数”到“慎择业”——基于学生选科指导的生涯教育实证研究》、《沉浸与成长：小学种植VR教育游戏的设计与开发——以凤仙花种植为例》两个作品获得特等奖；《小学劳动教育智能化评价平台的建构与应用研究》等四个作品获得一等奖；《高职学生学习性投入对在线学习力的影响研究——基于心理资本与社会支持的链式中介分析》等六个作品获得二等奖。

师范场：英才齐聚，精彩角逐

在展示环节中，各小组的汇报人分别从问题提出、研究设计、结果与分析、结论与建议以及创新与局限等几部分对课题成果进行了汇报，严谨准确地表达了自己的学术观点，从学校、社会、国家等多个角度提出了解决现存教育问题的切实方法。其中，第一小组的《“内卷”背景下幼儿家长教育焦虑的影响因素研究》从教育“内卷”化这一社会热点入手，指出影响幼儿家长产生教育焦虑的因素是复杂多样的。接着，他们结合调查得出的数据及相关文献资料提出了这一问题的解决方法。各小组的学术作品紧贴专业特色，体现了他们对社会教育热点的关注以及对学术研究的热爱。

展示环节结束后，评委李姗泽教授作为评委代表上台发言。她表示本次竞赛意义重大，并肯定了选手们对待学术研究的端正态度、逻辑严谨的演讲口才以及对社会热点的敏锐关注力。同时，她也指出各小组的参赛作品存在着研究方法单一、论题与内容联系不紧密、缺少注释等问题。李教授鞭辟入里的点评令参赛选手们受益匪浅。

最后，《三孩政策下我国西部育龄女性生育价值感现状及对策研究》和《“内卷”背景下幼儿家长产生教育焦虑的影响因素研究》两个作品荣获特等奖；《我国“三孩”政策下育龄妇女对普惠托育服务的需求调查研究》等四个作品获得一等奖；《学前教育本科生实习过程中的“现实震撼”研究——以S大学为例》等七个作品获得二等奖。

至此，西南大学教育学部第十四届“志汉杯”学生学术作品竞赛决赛圆满结束。此次竞赛为学部学生提供了全面展示自我才华的平台，更促进了学部优良学风的建设，营造了浓厚的学习氛围。愿教育学部的学子们能够志存高远，脚踏实地，扩大自身知识储备；自强不息，卓越前行，争做研究型人才！

西南大学教育学部团委宣传部