夜幕降临，校园渐渐归于宁静，一间屋子仍亮着灯。李雅舒坐在电脑前，桌角教案摞得整整齐齐，她正专注地剪辑白天活动的视频。偶尔瞥见画面里某个孩子躲在角落偷偷扮鬼脸，她便忍不住弯起嘴角。
李雅舒，2024届文学院汉语言文学专业毕业生，现任学校第26届研究生支教团云南昌宁分队队长。从繁华的重庆城区到偏僻的云南小镇，她一路坚定前行，用行动回应初心——把一身本领带到祖国和人民最需要的地方去。
“向下扎根，向上成长”，这简短而有力的八个字，是李雅舒的支教宣言，更是她支教生活的真实写照。
（图为李雅舒担任“西小兰”助力乡村振兴实践团志愿者）
生根发芽，她和她的支教梦
“李老师，你能来，真好。”即将从李坪村返程的大巴上，一个小女孩怯生生地走到李雅舒面前，小声表白后，便羞涩地跑下了车。透过大巴车的玻璃向外看，孩子们站在原地，眼中含着泪花，望着摇摇晃晃远去的车，不断地挥手送别。
这简单的一句话，如同一颗种子，在李雅舒心中种下了支教的梦想。李雅舒隔着车窗，望见孩子们的身影渐渐缩成小点，恍惚间觉得他们像被蒙尘的星星——灰扑扑地隐在山雾里，却仍倔强地闪烁着微光。
“昌宁嘛，到处是高高的山，晚上一抬头，星星多得我都数不过来......李老师，你们那是什么样的呀？听说大学的图书馆像城堡一样，装着全世界的故事，真的吗？我也好想去……”
大二时，李雅舒参加了对口云南昌宁县的线上支教活动。屏幕上求知若渴又充满憧憬的脸深深触动了她，使她萌生出实地支教的念头。于是在当年暑假，李雅舒报名参加了学校“西小兰”助力乡村振兴实践团，在重庆城口县李坪村实地开展教育帮扶活动。
为期两周的帮扶说长不长说短不短，在和孩子们的朝夕相处中，李雅舒对乡村教育有了更深刻全面的认识。她竭尽所能往乡村课堂中倾注更多新活力、带去更多新视野、融入更多新知识，每天忙得团团转。
种子落入土壤，生根，发芽。时光匆匆，到了毕业季，李雅舒对于自己的梦想愈发坚定。光荣入选学校研究生支教团后，李雅舒奔赴云南昌宁，成为一名支教老师。
她在笔记本上写下：“总得有人去擦亮星星，它们看起来灰蒙蒙，可擦去尘埃就会闪闪发光。”
星河共铸，她和她的星星们
群山环绕的云南昌宁县，一场验证荷叶防水性的小实验正在有条不紊地进行。“来，跟着老师做，很简单的，轻轻挤压滴管……”李雅舒饱含鼓励地引导孩子们。他们屏住呼吸，小心翼翼地在荷叶上滴落水滴。只见水珠骨碌碌滚落，划出晶亮的弧线，硕大的荷叶却没有被打湿，印证了荷叶具有纳米材料的性质。
这是昌宁县第一示范小学一节常规的科学课。作为科学老师，李雅舒手把手地教会了孩子们如何在大自然中寻找潜藏的纳米材料。“我相信实践出真知。”李雅舒笑着说。
（图为正在上编程课的孩子们）
下午三点半，下课铃声响起，孩子们激动地奔向计算机教室。今天的延时服务由李雅舒与队友一起给五年级孩子上编程课。
乡村有不少孩子缺少父母的陪伴，李雅舒所在的支教小学就有多名留守儿童。许多孩子尚未掌握电脑的基础操作，部分孩子更因缺少陪伴而沉迷网络。“孩子们不应该被数字时代所抛弃，我要让他们知道电脑决不只是游戏的载体，更是创造世界的工具。”这是李雅舒决心将编程课引进昌宁县第一示范小学的初衷。
昌宁县没有开过编程课，计算机教室也是刚刚建起来的。但李雅舒却对讲好这门课胸有成竹。在校期间，她曾在学校团委的组织下，参与“大手牵小手”关爱教职工子女五点钟成长课堂。在这一活动中，李雅舒接触到了儿童编程课堂，并实地调查了不同年龄阶段儿童适合学习的编程内容。
在昌宁县第一示范小学，李雅舒在延时服务时段设计了特色课程，一、二年级开展创意绘画课，三至五年级则引入编程课，让孩子们在延时服务的课堂中尽情释放想象力，用代码与画笔创造属于自己的世界。
（图为李雅舒正在开展创意绘画课）
在绘画课上，当其他孩子都在兴致勃勃地交流创意想法，拿着画笔装饰画卷时，小杨同学却独自藏在角落，对着面前的白纸低着头一言不发。
这不是李雅舒第一次注意到小杨。早在开学初她就发现了这位总是游离在课堂之外的小朋友。起初，李雅舒只是觉得他对课堂内容不感兴趣，后来她发现小杨同学只是过于内向害羞。这节绘画课教大家画的是小羊，而“小羊”是一直以来同学们对小杨同学的爱称。她决定抓住这个机会引导他融入课堂。
“这是你非常喜欢的小动物，对不对？你展现自己的大好机会来啦！”李雅舒走到小杨身边，轻声细语地说，“其实绘画就是将不同的线条组合起来，你看，先画一个圆圆的头，再添上卷卷的毛……”笔尖缓缓滑动，纸面上逐渐浮现出一只歪歪扭扭却憨态可掬的小羊，原本沉默寡言的小杨同学眼睛一下子亮了。
“孩子们都是很单纯的。”李雅舒说，她很懂得如何与小朋友相处。在校学习期间，她曾在特殊教育学校担任志愿者，用色彩与特殊儿童搭建无声的对话，引导他们探索世界。除此之外，她还策划了“筑梦童心课堂”，带领大学生志愿者为社区儿童开设过20余次趣味课程。志愿服务成为了她大学四年的底色，也成为了她站在讲台上侃侃而谈的底气。
“李老师，我们很喜欢你的课。”李雅舒展示了课间收到的小纸条。简简单单的几个字背后，是学生们羞怯于口，却又忍不住表达的爱意。这份喜爱温暖着李雅舒，“昌宁很小，但给了我很大的感动。”她以更加饱满的激情投入教学工作，在擦亮学生的同时，也一点点擦亮了自己。
和光同尘，她和她的同行人
昌宁县坐落在云南的群山之中，交通不便，师资匮乏。李雅舒与三位志同道合的队友，一同踏入了昌宁县第一示范小学的校园。教学，是他们此行的基本任务，但这远非他们心中理想的边界。他们决心要做的，远比站在讲台上传递课本知识更多。
“山区孩子不该被数字时代落下。”怀着这样的信念，她与支教队友开发Scratch编程课，带领孩子们从最基础的“拖积木”学起到亲手创作出一个个小游戏。
“生活中处处都是科学”，她组织了各种各样的实验课，把科学知识从PPT搬到孩子们可以触摸的生活里，孩子们总是兴致勃勃地请她解读实验现象。
（图为李雅舒在上课）
“尽可能丰富他们的童年，开拓眼界。”昌宁支教小分队积极加强两校联动，利用学校的资源让乡村孩子们认识到更广阔的天地。于是“模拟法庭”在昌宁第一示范小学开庭了，昌宁的孩子们收到了来自重庆的“心愿礼物”……
支教团成员们帮助他们看到了一条打破群山的屏障、通向未来的路。而李雅舒自己，也从“不敢站上讲台”的毕业生，蜕变为孩子们津津乐道的“李老师”。
爱从未停息，在代代中传承凝聚成前进的力量。作为学校第26届研究生支教团成员，这是李雅舒在云南昌宁支教的第9个月。今年8月，将会有下一批研究生志愿者接替她的工作。这就是“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”的“志愿+接力”的长效工作机制。
1999年学校的前身西南师范大学成为首批入选此项目的全国26所重点高校之一，迄今26年，已有近300名西大学子用青春热血履行着支教团的诺言：“用一年的时间，做一件终生难忘的事。”在每一个夏季出发，为山区的孩子们带去点点的星光。
2025年5月，五四青年节到来之际，习近平总书记在给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员的回信中，再次嘱托青年“到祖国和人民需要的地方发光发热”。
正如李雅舒所说，“我们的力量很小，但就像星星——”她看向窗外起伏的群山，“一颗星照亮一片山谷，千万颗星便能点亮整个夜空。”
如今，习近平总书记对青年“到祖国和人民需要的地方发光发热”的召唤，正被无数个“李雅舒”以行动回应：在课堂里、在山野间、在每一双被擦亮的眼睛中，写下属于这个时代的青春答案。
西南大学学生通讯社 杨渝 陈佳瑶 朱映荷|供稿
李雅舒|供图
刘厶睿 徐婉婷|初审
张菲倚|复审
于涛 邓林楠|终审
